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媒體正向報導
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媒體正向報導
屏山國小藝起來 讓校園變漂亮了
2014-09-04
【記者盧鴻霖高雄報導】
屏山國小
變漂亮了!開學後,師生回到校園,看到校園內外的彩繪壁畫,五彩繽紛、燦爛耀眼,大家都異口同聲直呼好漂亮。原來是學校輔導主任李一峰利用暑假期間號召校友返校帶領在校小學弟妹「藝」起來妝點校園,讓整個校園活潑、煥然一新起來。
玄天上帝打棒球、氣勢龐大的軍艦,還有蓮池潭龍虎塔等,嶄新的校園壁畫處處展現
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的校園特色,呼應當地的地理景觀、宗教言仰與民俗風情,讓親師生及社區民眾覺得格外親切。李一峰主任表示,彩繪校園從學校本位、校本課程出發,讓大朋友帶領著小朋友,以
屏山
為中心點,集思廣益地去發想構圖創思。
彩繪內容對照社區地圖,呈現一幅幅獨特的人文特色創作,可以看到
屏山
棒球隊、美術班、太鼓隊、原民童聲樂舞團等主人翁;還有正在閱讀的小朋友,課本中飛出無數的翩翩蝴蝶,燦爛耀眼,傳達出學校重視推廣閱讀教學的態度,亦為藝術教育生活化的具體表現。
「大手攜小手.校園藝起來」計畫完成後,一到二樓是氣勢龐大、震撼人心的軍港軍艦,二樓構圖配合左營區掛圖,以左營軍港、蓮池潭、龍虎塔為主軸,以趣味性筆觸勾勒出來,並結合著
屏山
棒球特色,讓玄天上帝打起棒球來。三樓配合高雄市掛圖,呈現高雄在地特色建築、名產、水果,直接行銷大高雄。四樓對照台灣地圖表現出台灣風景名勝及原住民特色,活潑色調盡展台灣活力;五樓以世界地圖為面向,比薩斜塔、自由女神、金字塔、俄羅斯教堂等,世界名勝盡收眼底。
除了校舍建築牆面,校園周圍閒置空間─棒球隊置物貨櫃、車道出口圍牆、資源回收室牆面等,經過大家揮汗如雨、噴得手差點抽筋的結果,都展現美麗動人的畫面。連附近民眾、里長看到後,都指名要
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美術班去為社區噴漆,可見得師生努力的成果,已贏得社區的認同。
參與創作的小學弟妹黃思?、王鼎森、黃郁翔說,雖然幫忙有限,但每天都會仔細觀察學長姐的繪圖技法與態度,回家後馬上就執筆將當天學到的東西快筆地記錄下來,天天晚上期待隔天早上的到來,從學長姐那學到好多,收穫真不少!而學長姐們帶回的街頭噴漆塗鴉技法,也讓學弟妹驚艷不已。小學弟盧靖試著噴漆時,直呼沒力氣噴不出來,當場讓大家又學到一課─「看的比說得容易,說的比噴的簡單」的道理。
畢業校友目前就讀壽山國中美術班的丁肇渝說,很高興有機會參與這次母校大壁畫塗鴉創作,能和學長姐們一起做畫,讓他大開眼界!尤其噴漆塗鴉、油漆牆面,都是從來沒有接觸過的創作方式,這讓他吸收到不少繪畫的經驗與技法,也從老師身上學到任務分配與協調統籌的能力,希望以後學校有這種活動,他都能參與。
在新竹大學黃至理、大葉大學劉冠顯領軍,台藝大羅郁翔、李姿穎協助下,帶領前鎮高中美術班郭秉恩、壽山國中美術班丁肇渝、三民國中美術班等校友,一起參與。李一峰主任說,
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很榮幸有這些校友,也感謝校友們的熱情回饋;也感謝贊助油漆的「南寶樹脂」,才能讓大家盡情塗鴉,「藝」起來成就色彩繽紛的
屏山
校園。
高雄市
屏山國小
美術班自76年成班以來,培育無數優異的藝術菁英,舉凡大專院校藝術相關科系、高中國中美術班均有傑出校友的優秀表現。彩繪活動在吳國泰校長支持下,著手規畫校園閒置空間,並邀請優異校友返校協助指導學弟妹彩繪,讓校園環境色彩鮮亮起來、整個校園充滿藝術人文氛圍,同時獲得社區民眾肯定,並突顯該校美術班特色,可謂一舉多得。
「全國學生美術比賽優勝作品高雄巡迴展」港都學子取材生活經驗,成績亮眼!
全國學生美術比賽決賽參賽作品總計高達8,632件,經過嚴謹評審過程,最後脫穎而出的特優共94件,獲獎率僅百分之一,而其中14件作品來自高雄港都學子,學生們創作靈感來自生活經驗和觀察,獲得評審青睞,成績亮眼!該項比賽是由教育部指導,國立臺灣藝術教育館主辦,競賽項目分為繪畫、西畫、平面設計、水墨畫、書法、版畫、漫畫等7大類,從小學至大專院校共計55組,並於決賽後辦理全國巡迴展,本場次於國立高雄應用科技大學藝文中心盛大舉辦。
高雄市左營區屏山國民小學黃思喆同學
榮獲雙料特優的殊榮,作品「理髮廳」以及「辛苦的廚師」,分別獲得繪畫類、水墨畫類的特優,非常難得!黃同學觀察細膩,取材周遭小人物的平凡生活,人物表情和互動描繪的栩栩如生,透過小學生的眼光,畫出理髮師傅和廚師投入工作的專注與熱情,人物辛勞但滿足表情,訴說孩子們心中美好純樸的想像。評審表示作品「理髮廳」周遭之配景襯托主題場景,動靜安排及色彩運用、空間處理,獨具特色;作品「辛苦的廚師」,取材生活化,廚房氣氛營造與廚師主體之強調掌握得宜,構圖極佳!
2014-01-02 廣達《游於藝同盟計畫 》
大地彩繪師~高雄屏山國小 成果展覽
高雄市
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是高雄市著名的美術班學校,除了美術班以外,
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也積極地開展多元的學習管道,成立棒球隊、參與創造力計畫,在屏山國小教
師團隊努力下擁有各項優異的成績。而今年
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首次參與廣達《游於藝 》同盟計畫,連續參與了「二十世紀的藝術魔幻生-畢卡索特展」、「藝術頑童-劉其偉特展」兩項主題,同時也設計了許多教學方案。
小編在台北連續兩週濕冷的氣候下,早已嚮往南部溫暖的氣候,適逢
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的49年校慶暨「藝術頑童-劉其偉特展」成果展,躬逢其盛順便深入了解
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關於「藝術頑童-劉其偉特展」教學方案!
位於高雄的屏山國小雖然也有寒流來襲!不過這與台北的濕冷相比仍然十分溫暖!!在南台灣溫暖陽光下,屏山國小校慶活動也顯得十分熱鬧!
屏山國小吳國泰校長對於學生學習環境十分重視,積極引入各項資源,提升教學硬體部分:改善學校操場、棒球隊設備,軟體部分:全校教師參與專業發展評鑑、創造力教學計畫、廣達游於藝計畫等,在吳校長的積極領導下與教學團隊的雙向互動,屏山國小發展出更精進的教學特色。
此次
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所進行的「藝術頑童-劉其偉特展」教學課程中,以大地彩繪的方式,讓全校各年的學生共同參與,每年級以「藝術頑童-劉其偉特展」的各項主題自行發展創作。李一峰主任表示:這樣的課程以簡單的粉筆,對於學生而言,讓學生自行在校園地板中彩繪,在下課時間時,學生自己還會跑到自己的作品上繼續增補,學童可以有很多的自主性!對於學校可以讓地板畫裝飾校慶活動,且隨著時間、天氣這些地板畫也清潔容易,重點是,這樣全校性的課程活動,粉筆也不到2000元!!
這裡我們可以看出不同的劉其偉展覽的主題外,學童不僅是模仿劉其偉的作品,更加入了自己的想法,與雪人共舞的婆憂鳥、黃大衣的劉其偉等,學生的創作充滿了各種想像力!從這裡我們可以看到教學設計的用心,不僅是模仿且讓孩子更具有創意!
劉其偉展覽入口鮮紅艷麗的婆憂鳥迎接著來賓!
此次「藝術頑童-劉其偉特展」
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也做了其他的課程教學,小編在展覽的現場旁也見到學校的教學成果,仔細一看,這是以婆憂鳥為主的課程,但每一幅畫作中的婆憂鳥卻又完全不同,有七彩的婆憂鳥、有白天下的婆憂鳥、夜晚的婆憂鳥、吃蟲的婆憂鳥,每張作品的描繪出不同的婆憂鳥!
此次
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的小尖兵比起第一次展覽畢卡索時的導覽更具有自信了!這群小尖兵也覺得參與兩次游於藝計畫後,導覽的過程中也學到很多,更能面對人群、也具有自信了!
此次廣達《游於藝同盟計畫 》 藝術頑童-劉其偉特展在屏山國小展覽至2014/1/10止,歡迎有興趣的朋友前往參觀!
文字:楊欽智
時間:2013.12.28
2013第三屆三好校園獲選學校名單公告
獲選公告新聞稿
教育是百年事業,成效難以立竿見影,影響力卻足以動搖國本;公益信託星雲大師教育基金因而自2011年起舉辦「三好校園實踐學校」遴選活動,期望透過「做好事、說好話、存好心」的三好運動,從校園扎根,形塑學子的利他行為,進而拓展至家庭、社區。由於成效卓著,許多入選學校都繼續申請,以致今年參與校數超過一百所,並於昨天評選出65所第三屆三好校園實踐學校。
秉持星雲大師「行為決定我們的未來」、「實踐才有力量」的信念,「三好校園實踐學校」活動鼓勵學校引領學子,在日常生活中落實做好事、說好話、存好心的行動,默默培育品格力,經過前兩屆的成果分享,效果普獲各級學校肯定,因此今年有超過一百所學校報名參加選拔,76所學校進入複審,歷經嚴格評選後,共有高中職組13所、國中組18所、
國小組34所
合計65所學校入選。
申請學校隨著參與年資不同,提出的規畫有顯著差異。評審委員表示,初次申請學校雖有心推動三好運動,但因對內涵缺乏掌握,多未能將三好完全融入學校活動,而續申請學校則在累積一兩年的執行經驗後,不僅參與人員能涵括全校師生,甚至擴展至社區,進而與鄰近學校進行策略聯盟,使三好成為跨區域的活動。
為什麼願意繼續參與? 一所連三年申請的小學主任表示,「我問自己,如果沒有三好校園的經費,我還要做嗎?答案是肯定的,因為要幫助更多人,此外,因為每一年都要有不同的做法,求新求變,所以每一次做的時候,都會很期待、很興奮。」而另一所續申請國中的老師,則欣喜看到以往都跑陣頭廟會的中輟生,透過學校的飛行器實作教學課程,懂得團隊合作,和學習克服困難,在製作飛行器的過程中,把點點滴滴內化為自己的價值觀及品格。
一所申辦兩年的公立高中,承辦老師也坦言,家長很贊許學校辦理三好運動,並挹助不少經費,因為家長深刻感受透過這些活動,孩子已不只是會念書,還會做事情,因此校長明確表達不但今年要再申請,往後一定都要做下去。
第三屆三好校園實踐學校入選名單(節錄):
國小組:台南市永信國民小學、台南市公園國民小學、高雄市莒光國民小學、
高雄市屏山國民小學
、高雄市鼓山國民小學、高雄市前金國民小學、高雄市鼓岩國民小學、屏東縣內新生國民小學、屏東縣新興國民小學、屏東縣三多國民小學、屏東縣竹林國民小學、屏東縣九如國小、屏東縣泰安國民小學、屏東縣餉潭國民小學
推廣社區棒球場成為選手的搖籃
高雄市議會102年6月號(第24期)
最近全國掀起棒球瘋,左營及楠梓地區僅有一支
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棒球隊,苦無合適場地練習,議員藍星木希望市府多建設簡易的社區棒球場,培養更多的小選手,避免我國棒球選手出現斷層窘境。
藍議員看到左楠人口多達37萬人,顯示
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棒球隊真是彌足珍貴,可惜球場空間窄小,小學生打球時還要自我節制不能打太遠,惟恐球會飛到翠華路,危及車輛行車安全。
藍議員很感謝屏山國小棒球隊在前校長蔣奎雨任內成軍,是高雄最「年輕」的國小棒球隊之一,禮聘海軍士官長退役的林生金擔任總教練,其海軍學弟柯進明從旁輔助,短短5年,榮獲諸羅山盃第3名、全國硬式聯賽第4名。
新任校長吳國泰也很支持球隊,但學校球場小,球員的實力無法發揮得淋漓盡致,希望爭取專用球場,經勘查軍方某空地很適合球隊使用。
藍議員也希望擴建社區棒球場,他認為台灣棒球文化須從社區再造,期待政府規劃專屬社區棒球場,讓喜愛棒球運動的人不分男女老少,皆能成為球場上的活躍份子。如果社區棒球能普及,會讓更多球迷也樂於上場,從球迷轉化為選手在球場奔馳過過癮。
藍議員借鏡台北簡易球場,假日人滿為患,棒、壘球族擠得像沙丁魚,小孩子想無憂無慮打棒球,更是難上加難,曾有人深夜3、4點露宿北市塔悠球場,只為搶得早上8時使用權,也有人半夜帶壘包占「位子」,人卻跑掉了,事後引發糾紛。
相形之下,藍議員說高雄社區棒球場還有很大開發空間,發展社區棒球的主要目的,是為讓棒球走進家庭生活,創造親子同樂的機會,專屬的社區球場也可當棒球教室,教導全民打棒球,但必須有足夠的停車位、安全護網和專人維護,讓全家人一起參與,未來從點推廣成面,從一地走向全國,形成人人樂於參與的休閒活動,才能真正達到「國球」境界,但目標需要政府支持,願望才有實現的一天。
藍議員認為社區棒球運動,屬於普及、扎根的工作。應納入推動,希望可以增建社區性球場,讓喜歡打球的人有球場可用。而國內現有職棒生態源自業餘棒球,而業餘棒球文化則是由少棒開始的三級棒球文化演繹而來,業餘棒球與職棒互動密切,現今職棒球員都來自三級棒球選手,因此社區棒球場也是培養基層選手的重要搖籃發源地。
教部推分組學習 129校響應
中央社 – 2013年4月12日 下午2:04
教育部推動「分組合作學習」,讓學校打破年級、班級,幫助學生適性發展,獲得129校、近千位教師響應。
教育部國民及學前教育署表示,「分組合作學習」是維持常態編班的架構,但部分課程將學生重新分組。常見的方式是打破年級,讓高、低年級學生一起學習成長;甚至是打破學制界線,中小學或高中職「混搭」,學子可藉此機會接觸差異大的人,拓展人際關係。
另一種分組方式,是將高、低學習成就學生混合組成小組,新北市頭前國中教師林美智,即將班上劃分成5至6人一組,讓功課較好的學生,學習幫助弱勢,在指導中更加深化、整合自己的知識。受幫助的學生,也可藉此獲得安全感和歸屬感,提升學習動機。
國教署表示,「分組合作學習」自民國101年起推動,目前已有129校響應,其中國中102校、國小27校
(本校為其一)
。
教育部舉辦多場工作坊,讓老師學習如何操作分組,獲得不錯的成效。
高雄市原民童聲樂舞團正式成立
大成報 (2013-04-08 23:49)【大成報記者吉雄世/高雄報導】
由高雄市政府原住民事務委員會主辦,
屏山國小
承辦的「高雄市原民童聲樂舞團」於4月7日上午9:00在屏山國小正式成立。團長由吳國泰校長擔任,指揮:鄭光輝校長,榮譽團長:范織欽主委,
顧問
:俄鄧‧殷艾議員、柯路加議員、伊斯坦大‧貝雅夫‧正福議員、唐惠美議員。
「高雄市原民童聲樂舞團」成立目的在於提供原住民學童
學習
原住民族音樂及
舞蹈
園地,傳承原住民樂舞文化,希望透過發聲練習及樂理教學,發掘原住民學童歌唱
表演
藝術天份,積極培育音樂
人才
,並以國小三~六年級及國中一、二年級之原住民學生樂舞的辦理方式,多元表現原住民豐富文化,達到寓教於樂的效果。
「高雄市原民童聲樂舞團」在屏山國小吳校長國泰極力爭取下落腳於屏山國小。吳校長有感於屏山國小原住民學童佔全校學生人數六分之一,因此特別著重及關懷原民學生的
教育
及多元
活動
能力的培養,本著創造更多原住民兒童的
舞台
揮灑空間,期待以屏山國小為核心,結合原住民族與生俱有歌唱、舞蹈之藝術特質,為能造福更多居住在大高雄族人及兒童,落實原住民傳統文化傳承,針對國小三~六年級及國中一、二年級之原住民學生,特別規劃樂舞
訓練
計畫,並透過此活動讓孩子感受特有之原住民優美音樂及舞蹈。在透過俄鄧‧殷艾議員的協助及高市原民會范主委織欽大力支持下,終於讓「高雄市原民童聲樂舞團」正式誕生。
「高雄市原民童聲樂舞團」聘請在聲樂界頗具聲望的信義國小退休校長鄭光輝校長擔任指揮暨合唱指導老師,並敦聘對原住民舞蹈專精的老師協助舞蹈排演,
課程
內容包括樂理教學、原住民傳統歌曲、藝術歌曲、民謠歌曲合唱訓練、舞蹈動作及肢體語言訓練、文化學習、觀摩國內外優秀演出,最後能展現學習成果參與展演活動,傳承原住民文化。
期待原住民兒童可以在這樂舞團學習過程中,享受快樂且有收穫的多元學習機會,藉由原住民族歌曲演唱及舞蹈之教學,增進母語能力之提升,並對傳統文化之傳承,奠定良好基礎
高美館2013年校園巡迴計畫
雕塑大觀園展覽檔次出爐
台灣好新聞-2013年01月16日 記者賴維玫/高雄報導
高雄市立美術館受到各界關注的
《高美館校園巡迴計畫:雕塑大觀園》
展覽,將在
2013年
持續將美術館藝術教育資源帶給偏鄉地區小朋友們。
高美館秉持將藝術資源推廣下鄉,今年度首站由高雄市大寮區永芳國小開始,後由
左營區屏山國小
接力,至林園區的港埔國小,再推送至高雄市杉林區的民族大愛國小,期望將《雕塑大觀園》具活潑的互動式展示空間、多元教具操作以及創意教案,進駐更多國小校園。
去年(2012年)起,《高美館校園巡迴計畫:雕塑大觀園》已巡迴三個學校,受到各界以及國小孩童們的熱烈迴響。在巡迴期間,每個學校也配合展覽,各自規劃展覽活動計畫,有的學校針對不同年齡層孩童,設計了活動學習單,讓孩童更了解《美術館雕塑公園》以及雕塑概念。
有的學校舉辦校際交流以及敦親睦鄰活動,與鄰近國小以及幼稚園孩童與社會大眾共同分享高美館藝術資源,在每個展出的學校裡,都可以看到志工和教師們帶著孩童,與小朋友們一同親近藝術,一同成長的幸福畫面,可以看到小朋友們滿懷好奇,在滿滿的收穫中獲得許多滿足。
目前校園巡迴計畫已進行到沿海地區的彌陀國小,展覽至元月21日止,之後將由大寮區永芳國小接手,停站
屏山國小
、港埔國小,一直到那瑪夏山區的民族大愛國小後,為《高美館2013校園巡迴計畫:雕塑大觀園》畫下完美的句點。
屏山國小太鼓及舞蹈表演
活動日期:102年3月3日
鼓聲隆隆~屏山國小的學童們賣力演出太鼓打擊樂,只是打鼓的地點,轉換到社教館,小小鼓手們一字排開,團結齊發,使盡力道,敲擊出富有生命力的節奏,3/3這群學童帶來精彩的「鼓」陣藝術表演,還有「舞」動青春的熱舞秀,在「漾我青春才藝秀」的舞台上盡情展現,成功的吸引許多民眾駐足聆賞。
主持人表示屏山國小太鼓隊成立至今已有五年,成立太鼓隊是希望能夠提供學生多元學習舞台,培養更多太鼓人才與推動鼓舞文化藝術,而太鼓隊在邱俊雄與何婉寧二位老師的帶領下,多次參加校外的邀約演出,表現深獲好評。這次到社教館演出「不動心」、「響樂」、「狂想曲」、「龍雅」、「五人獨鼓」「創作太鼓」及「太鼓二番」等組曲,小朋友專注的神情,賣力舞動著手中的鼓棒,敲打出響亮的鼓聲,擂鼓震天、鼓聲振奮人心,用力與美為民眾帶來不一樣的鼓擊樂。
陣容龐大的舞蹈隊登場表演最夯的「江南STYLE」、「大藝術家」、「ROLY POLY」、「MR.TAXI」等
舞曲,活力四射讓現場觀眾hi到最高潮。主持人說該校舞蹈隊成立至今二年多,當初成立的目的是希望能夠透過MV舞曲的學習,培養更多喜愛舞蹈的人才,而隊員們在吳美玲老師的指導下,越跳越有信心,漸漸跳出對音樂舞蹈的熱忱,學童學會跳舞,在掌聲的激勵下變得快樂活潑,上台演出更大方。「在舞台上找到了自己」是學童最大的收穫。
社教館表示看見學生表演時那種專注投入的神情,著實令人感動,為了讓這群熱愛音樂、充滿熱情的學生能有一個展現音樂才能的舞台,社教館在今年上半年規劃十場「青春競技~作伙鬥陣玩」系列活動,在週日午後輪流展演,將陸續安排各具特色的學校社團到館演出,讓學生們有機會將平時的學習成果分享給社區民眾,也歡迎市民朋友逗陣來捧場,給學生們更多的鼓勵與掌聲。
102年上半年「漾我青春才藝秀」活動表出爐囉
發布日期:2013-01-21
102年上半年「漾我青春才藝秀」系列活動正式開跑囉,上半年將邀請本市10所各具特色的學校,在假日午後輪流展演,邀請市民們一起在假日午後到社教館露天劇場觀賞學童們精彩絕倫的才藝秀演出。
【活動簡表】
1月20日信義國小~彩音繪樂
2月24日小港高中~十八般舞音
3月3日屏山國小~屏山太鼓與舞蹈表演
4月14日新莊國小~琴響夢幻電鋼琴鍵盤社表演
4月28日鳳甲國中~好管弦事
5月5日佛公國小~佛公我最棒
5月19日內惟國小~內惟祥獅樂港都
6月2日內門國中~英悅-樂陶陶
6月16日福康國小~福康熱歌勁舞秀
6月30日正興國中~夏日狂想。管與弦的對話
活動場場精彩,歡迎觀賞。
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